Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева

готовность, будущий педагог, дошкольное инклюзивное образование, педагогические условия, модель.

В статье представлены обобщенные результаты исследования по теме «Формирование у будущих педагогов готовности к профессиональной деятельности в условиях дошкольного инклюзивного образования». На основе данных, полученных в ходе опытно-экспериментальной работы, обоснована эффективность разработанной и апробированной модели организации процесса формирования готовности будущих педагогов к профессиональной деятельности в условиях дошкольного инклюзивного образования.