| Аннотация: | Проведен теоретический анализ философской, психолого-педагогической, социологической сущности и содержания понятия «самоорганизация», что позволило сформулировать понятие самоорганизации будущих специалистов в процессе обучения в вузе. Раскрыты особенности самоорганизации личности студентов вуза в процессе научно-исследовательской работы. Определены и теоретически обоснованы основные условия эффективного формирования научно-исследовательской компетенции будущих специалистов.
|
