Е. А. Тупицин, В. Н. Иванов АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ СОВЕТНИКОВ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ И СТРАТЕГИИ ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2026. № 2(131). C.274-283
Автор(ы):
Е. А. Тупицин, В. Н. Иванов
Индекс(ы) УДК:
371.113.1:37.013
Индекс(ы) DOI:
10.37972/chgpu.2026.131.2.029
Название статьи:
АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДЕФИЦИТОВ СОВЕТНИКОВ ДИРЕКТОРА ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ И СТРАТЕГИИ ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ
Ключевые слова:
советник директора по воспитательной работе, профессиональные дефициты, воспитательная деятельность, профессиональные компетенции, методическая поддержка
Аннотация:
Статья посвящена анализу профессиональных дефицитов советника директора по воспитательной работе и взаимодействию с детскими общественными объединениями (советник директора) в образовательных организациях. Актуальность исследования обусловлена, с одной стороны, усилением роли воспитательной деятельности в условиях обновления федеральных государственных образовательных стандартов и становления новой педагогической должности в системе общего образования и, с другой, необходимостью научно-методического сопровождения педагогических работников, занимающих эту должность. Выявление и систематизация профессиональных дефицитов является основой принятия необходимых педагогических и управленческих решений в совершенствовании профессиональных качеств советников директора.
Методологическую основу исследования профессиональных дефицитов составляет комплекс подходов, принципов и методов, обеспечивающих объективность, системность и практическую применимость результатов. Эмпирическая часть реализована посредством анкетирования, интервью по компетенциям, анализа цифрового следа, наблюдения за деятельностью, контент-анализа и обобщения результатов деятельности советников в общеобразовательных организациях Приволжского федерального округа. Инструментарий диагностики разработан с опорой на нормативные требования, закрепленные в официальных нормативных документах.
В результате выявлена неравномерность сформированности профессиональных компетенций, определены проблемные зоны и типовые профессиональные дефициты. Как показывают исследования, существует устойчивый разрыв между требуемым и фактическим уровнем владения советниками директора актуальными методиками, технологиями и предметными знаниями. Обоснована необходимость перехода от фрагментарных форм повышения квалификации к системной модели методической поддержки профессионального сообщества.
Контактные данные авторов:
Тупицин Евгений Александрович – аспирант кафедры педагогики и психологии Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева, г. Чебоксары, Россия, https://orcid.org/0009-0001-9049-5662, 89307014760@mail.ru
Иванов Владимир Николаевич – доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной и инновационной работе Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева, г. Чебоксары, Россия, https://orcid.org/0000-0002-3049-7252, nauka@chuvgpu.ru
