Т. В. Голикова, В. Н. Цепелев, В. Ю. Иванова ИНЖЕНЕРНЫЕ КЛАССЫ – ЭФФЕКТИВНЫЙ ЭТАП ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2026. № 2(131). C.188-200
Автор(ы):
Т. В. Голикова, В. Н. Цепелев, В. Ю. Иванова
Индекс(ы) УДК:
37.048.45:62
Индекс(ы) DOI:
10.37972/chgpu.2026.131.2.021
Название статьи:
ИНЖЕНЕРНЫЕ КЛАССЫ – ЭФФЕКТИВНЫЙ ЭТАП ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
будущие инженеры, инженерные классы, интерактивный семинар студентов с учащимися, мониторинг, научно-образовательный форум, партнерство, преемственность, профессионально-этические ценности, университетская суббота
Аннотация:
В статье акцентируется внимание на модернизации инженерного образования, одним из важнейших направлений которой является создание непрерывного обучения профессии в системе «школа – технический вуз». На основе анализа теоретических источников российских и зарубежных авторов выявлены основные тенденции в развитии школьного инженерного образования: создание универсальной модели подготовки будущих инженеров; формирование технологических компетенций у обучающихся; применение американской долгосрочной национальной программы “Engineering For US ALL”; опыт ирландской университетской пилотной программы “TYDE” (Transition Year Dual Engagement); необходимость проведения занятий по информационной психологии; мониторинг готовности к профессионально-этической деятельности; усиление воспитательного потенциала изучаемых дисциплин для целенаправленного формирования профессионально-этических ценностей. Авторами обобщен опыт подготовки обучающихся в инженерном классе МБОУ «Гимназия № 14» (г. Йошкар-Ола), определены условия эффективной подготовки, среди которых: партнерство с региональным техническим вузом (университетские субботы, интерактивные семинары преподавателей вуза и студентов, защита проектов на вузовских научно-технических форумах); проведение системной диагностики не только учебной деятельности и профориентационной работы, но и формирования профессионально-этических ценностей, необходимых инженеру. Представляет интерес мнение выпускников инженерных классов о личностных и профессиональных качествах в успешной деятельности будущих специалистов, направлениях самосовершенствования, влиянии различных факторов на работу сотрудников в команде, об обеспечении безопасности при исполнении профессиональных обязанностей инженера, этических ценностях, важности следования нормам.
Контактные данные авторов:
Голикова Татьяна Владимировна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков и лингвистики Поволжского государственного технологического университета (ПГТУ), г. Йошкар-Ола, Россия, https://orcid.org/0009-0003-6137-6159, gtvgtv@mail.ru
Цепелев Вячеслав Николаевич – кандидат педагогических наук, директор Гимназии № 14, г. Йошкар-Ола, Россия, pdstella@yandex.ru
Иванова Валентина Юрьевна – учитель физики высшей категории Гимназии № 14, г. Йошкар-Ола, Россия, valya-ivanova@yandex.ru
