Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева

коммуникация, развитие личности, коммуникативный потенциал, ФГОС 3++, магистры, самоподготовка, лингводидактика, психолого-педагогические основы, ретроспективный анализ.

Статья посвящена исследованию теоретико-методологических основ языковой подготовки магистров вузов Министерства обороны (МО). Автор направил свои усилия на уточнение понятия «коммуникативный потенциал». Проведенный ретроспективный анализ лингводидактических и психолого-педагогических моделей образовательного процесса позволил уточнить это понятие применительно к магистрам в соответствии с ФГОС 3++, а также выделить принципы, которые необходимо учитывать в процессе развития коммуникативного потенциала магистров на занятиях и в часы самоподготовки.