Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева

лингвистическая мобильность, будущие педагоги, апробация, педагогические условия, процесс формирования.

В статье представлены этапы и содержание опытно-экспериментальной работы по апробации педагогических условий эффективного формирования лингвистической мобильности у будущих учителей. Авторы описывают механизм внедрения в педагогический процесс вуза вышеуказанных педагогических условий и обосновывают необходимость их создания в целях совершенствования работы современного вуза в этом направлении. Определен комплекс методов для апробации педагогических условий формирования лингвистической мобильности у студентов. Обоснованы критерии и показатели уровня сформированности у будущих учителей лингвистической мобильности. Рассматриваются результаты опытно-экспериментального исследования.